}النعـــــــت {
الأهداف يتوقع في نهاية الدرس أن تكون الطالبة قادرة علي أن :
ــ تتعرف علي النعت وأنواعه
ــ تفرق بين أنواع النعت
ــ تميل إلي حب القواعد النحوية
مصادر التعلم : الكتاب المدرسى والسبورة
استراتيجية التعلم : الحوار والمناقشة
التهيئة : س/ ما المقصود بالنعت ؟
الأمثلة: ( أ )
1- الإنسان المؤمن يعمل من أجل المستقبل
2 ـ الطالبان المجتهدان نالا الجائزة
(ب)
1 ـ قرأت عن أديب أعماله خالدة
2 ـ وقف خطيب ينصح الناس
(ج)
1 ـ حضر الرئيس حفلة من حفلات التكريم .
2- رأيت عصفورا فوق الشجرة
القاعدة : من خلال مناقشتى للأمثلة السابقة نستنتج أن :
النعت : هو تابع يبين صفة من صفات متبوعه ( المنعوت )
أنواع النعت :
أ- النعت المفرد: هو ما ليس جملة ولا شبه جملة ويطابق منعوته فى أربعة أشياء وهى
( الإعراب – العدد- النوع – التعريف والتنكير )
ب) النعت الجملة : وياتى جملة اسمية أو فعلية ولابد أن يتوافر فيه
(أن يكون المنعوت نكرة – أن يشتمل على ضمير (رابط) يربطهابالمنعوت ويطابقه فى العدد والنوع )
ج) النعت شبه الجملة : ( الظرف أو الجار والمجرور )
(ويشترط فيه أن يكون المنعوت نكرة ويوافقه فى الإعراب ولايشترط وجود رابط )
التقويم : ـ
" إن الملحمة الخالدة لجيشنا الباسل في يوم العاشر من رمضان سيقف التاريخ أمامها طويلا ليسجل آياتها بحروف من نور سطوعها واضح إنها مطلع جديد لجيل يفهم ما يريد فقد رفع الجندي المصري رأس مصر عاليا
أ)أعربى ماتحته خط فى العبارة ب) استخرجى من ا لعبارة السابقة
1ـ نعتا مفردا وأعربيه 2- نعتا جملة اسمية وبينى محلها الإعرابي 3- نعتا جملة فعلية وبينى موقعها الإعرابي
الواجب المنزلى : أسئلة الكتاب المدرسى ص 79 رقم ( 1-2-3-4)
النشاط المصاحب ( عمل لوحة إيضاح تبين أنواع النعت )
